Ковальова Ю. А. Підготовка майбутнього вчителя фізичної культури до формування морально-вольових якостей у старшокласників.

Об'єкт дослідження - процес професійної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури у закладах вищої освіти; предмет дослідження - педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя фізичної культури до формування морально-вольових якостей у старшокласників в освітньому середовищі закладу вищої освіти; мета дослідження - обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови ефективної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури до формування морально-вольових якостей в учнів старшого шкільного віку; для розв'язання визначених у дослідженні завдань, отримання вірогідних даних і перевірки гіпотези було застосовано комплекс методів педагогічного дослідження: теоретичні, емпіричні, статистичні; наукова новизна: уперше обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя фізичної культури до формування морально-вольових якостей у старшокласників, що виокремлюють нове особистісно орієнтоване та соціально значуще спрямування професійної підготовки (розвиток позитивної мотивації студентів до майбутньої професійної діяльності щодо формування морально-вольових якостей в учнів старшої школи, реалізація міжпредметних зв'язків у процесі викладання дисциплін циклу фундаментальної, професійної та практичної підготовки; забезпечення постійного самоаналізу, самоконтролю та самокорекції у процесі підготовки майбутнього вчителя фізичної культури до формування морально-вольових якостей учнів старшої школи під час проходження педагогічної практики); визначено критерії готовності майбутнього вчителя фізичної культури до цієї діяльності (мотиваційний, когнітивний, комунікативно-діяльнісний, рефлексивний), виокремлено показники вияву та рівні готовності майбутніх учителів фізичної культури до формування морально-вольових якостей у старшокласників; апробований авторський спецкурс "Організація та методика підготовки майбутнього вчителя фізичної культури до формування морально-вольових якостей у старшокласників", як обов'язковий елемент підготовки до педагогічної практики; розроблено психолого-педагогічний пакет-супровід практиканта з конкретними настановами щодо організації навчальної та позакласної спортивно-масової роботи з формування морально-вольових якостей учнів старшої школи засобами фізичної культури.