Шкурапет Н. І. Мережева взаємодія соціальних інститутів сім’ї, освіти та охорони здоров’я як фактор формування здорового способу життя сучасних підлітків.

Об’єкт дослідження: здоровий спосіб життя сучасних українських підлітків. Предмет дослідження: мережева взаємодія соціальних інститутів сім’ї, освіти та охорони здоров’я як фактор формування здорового способу життя сучасних українських підлітків. Мета: визначити потенціал мережевої взаємодії інститутів сім’ї, освіти та охорони здоров’я для формування здорового способу життя сучасних підлітків. Методи дослідження: ретроспективний аналіз, системний аналіз, функціональний аналіз, компаративний аналіз, аналіз та синтез, моделювання, анкетування та інтерв’ю, однофакторний дисперсійний аналіз, кореляційний аналіз та метод аналізу ієрархій. Теоретичні та практичні результати: концептуальне обґрунтування моделі мережевої взаємодії сім’ї, школи та закладів охорони здоров’я у формуванні здорового способу життя підлітків як моделі концентрованої взаємодії мережевих вузлів різного рівня, інтеракція яких базується на принципах мережевої взаємодії з використанням технологічних засобів мережевої комунікації, що відповідають тематичній спрямованості та цільовій аудиторії; запровадження авторської типології здоров’язбережувальних/ здоров’яруйнівих стилів життя сучасних підлітків, в основі якої ціннісне ставлення підлітків до здоров’я, рівень інформованості щодо здоров’язбережувальних практик та поведінкова активність підлітка щодо збереження власного здоров’я: здоров’язбережувальний активний, здоров’язбережувальний ситуативний, ризиково-пасивний, ризиково-активний. Розробки й висновки доповнюють знання про практики реалізації здорового способу життя сучасних українських підлітків, а також дають можливість освітнім установам та установам охорони здоров’я більш ефективно використовувати власний потенціал і потенціал сім’ї у формуванні та підтримці здорового способу життя сучасних підлітків, застосовуючи розроблену модель та принципи мережевої взаємодії. Отримані результати можна використовувати при формуванні державної та регіональної програм роботи з підлітками. Новизна: вирішення наукового завдання в галузі соціології освіти – виявленні потенціалу мережевої взаємодії соціальних інститутів сім’ї, освіти та охорони здоров’я у формуванні здорового способу життя сучасних українських підлітків та обґрунтуванні її оптимальної моделі. Ступінь впровадження: результати впроваджено у діяльність методичного кабінету при секторі освіти Богодухівської районної державної адміністрації Харківської області; Управління освіти адміністрації Немишлянського району Харківської міської ради; ДУ «Інститут охорони здоров’я дітей та підлітків НАМН України»; кафедри гігієни та соціальної медицини Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна; Харківської гімназії № 14 Харківської міської ради Харківської області; Харківської гімназії № 83 Харківської міської ради Харківської області; Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 145 Харківської міської ради Харківської області.