Литвиненко О. Г. Формування соціальної активності молодших школярів у позаурочній виховній діяльності

Дисертація присвячена проблемі формування соціальної активності молодших школярів у позаурочній виховній діяльності. Проаналізовано становлення, розвиток вітчизняних та зарубіжних філософських, соціальних і педагогічних теорій щодо сутності категорій: «соціальний», «активність», «діяльність», «активність особистості», «соціальна активність», «позакласна», «позашкільна», «позанавчальна», «позаурочна діяльність». Науково обґрунтовано сутність і структуру поняття «соціальна активність молодших школярів». Розкрито особливості позаурочної виховної діяльності та обґрунтовано педагогічні умови формування соціальної активності молодших школярів у позаурочній виховній діяльності Визначено критерії, показники та охарактеризовано рівні сформованості соціальної активності молодших школярів. На констатувальному етапі експерименту з’ясовано вихідний рівень сформованості структурних компонентів соціальної активності. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено технологію формування соціальної активності молодших школярів у позаурочній виховній діяльності.