Савєльєва Т. А. Педагогічні умови підготовки молодших спеціалістів сфери обслуговування на адаптивних засадах

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0421U101141

Облікова картка дисертації

0421U101141.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

21-04-2021

Спеціалізована вчена рада

Д 64.108.01

Українська інженерно-педагогічна академія

Анотація

Дисертацію присвячено розв’язанню проблеми підвищення якості професійної підготовки майбутніх молодших спеціалістів сфери обслуговування шляхом обґрунтування, реалізації й експериментальної перевірки педагогічних умов їхньої підготовки на адаптивних засадах. У роботі здійснено аналіз стану професійної підготовки молодших спеціалістів сфери обслуговування в закладах фахової передвищої освіти. Теоретично обґрунтовано й практично реалізовано педагогічні умови підготовки майбутніх молодших спеціалістів сфери обслуговування на основі активізації адаптивних процесів в освітній діяльності закладів фахової передвищої освіти. Експериментальною перевіркою підтверджено ефективність впровадження педагогічних умов підготовки майбутніх молодших спеціалістів сфери обслуговування на адаптивних засадах.

Читати повністю

Файли

autoreferat-aref_Савєльєва Т..pdf

dis_Савєльєва Т..pdf

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності