Григорчук О. М. Система задач як засіб професійно орієнтованого навчання фізики в будівельних коледжах

Уперше в ході модернізації закладів фахової передвищої освіти запропоновано: 1) методичні засади створення та використання системи професійно орієнтованих задач призначеної для підвищення рівня компетентності студентів будівельних коледжів з фізики та формування основ їх фахової компетентності; 2) методичну модель навчання фізики студентів будівельних коледжів на основі системи професійно орієнтованих задач, що забезпечує інтеграцію знань з фізики та професійних знань студентів і створює можливості для усвідомлення ролі фізичного знання у подальшій діяльності; 3) структурування навчального матеріалу з фізики у вигляді професійно орієнтованих задач з метою формування у майбутніх будівельників інформаційної готовності до застосування знань з фізики при виконанні професійних дій, а також розвитку їх творчої особистості. Розроблено навчально-методичний комплект «Фізика в будівельних коледжах: розв’язування задач професійного змісту», призначений для реалізації методичної моделі навчання фізики студентів будівельних коледжів на основі системи професійно орієнтованих задач.