Череп А. Д. Підготовка майбутніх учителів гуманітарних предметів до морально-етичного виховання учнів старшої школи.

У дисертації обґрунтовано теоретико-методологічні засади підготовки майбутніх учителів гуманітарних предметів до морально-етичного виховання учнів старшої школи. На їхній основі розроблено зміст орієнтовно-методичного забезпечення процесу формування готовності майбутніх учителів гуманітарних предметів до морально-етичного виховання старшокласників. Розкрито категоріальний аналіз ключових понять дослідження. З’ясовано структурні компоненти, критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутніх учителів гуманітарних предметів до морально-етичного виховання учнів старшої школи. Обґрунтовано низку педагогічних умов і доведено, що їхня реалізація забезпечує ефективну підготовку майбутніх учителів гуманітарних предметів до морально-етичного виховання учнів старшої школи. Розроблено модель процесу підготовки майбутніх учителів гуманітарних предметів до морально-етичного виховання учнів старшої школи та впроваджено її в практику діяльності закладів вищої освіти. Експериментально підтверджено ефективність розробленої моделі й запропонованих педагогічних умов.