Микитів О. М. Підготовка майбутніх фахівців видавничо-поліграфічної галузі до формування інформаційно-медійного простору засобами інфографіки

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0421U102775

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

14-05-2021

Спеціалізована вчена рада

Д 17.051.09

Запорізький національний університет

Анотація

Метою дослідження є обґрунтування та експериментальна перевірка організаційно-педагогічних умов, що забезпечують ефективність підготовки майбутніх фахівців із видавничої справи та редагування до формування інформаційно-медійного простору засобами інфографіки. Об’єкт дослідження – професійна підготовка майбутніх фахівців із видавничої справи та редагування в закладах фахової передвищої освіти. Предмет дослідження – організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх фахівців із видавничої справи та редагування до формування інформаційно-медійного простору засобами інфографіки. Результати дисертації: на основі теоретичного аналізу наукових праць досліджено підготовку майбутніх фахівців видавничої справи та редагування до формування інформаційно-медійного простору засобами інфографіки як специфічну педагогічну проблему; розроблено модель підготовки; визначено, науково обґрунтовано, експериментально перевірено комплекс організаційно-педагогічних умов: 1) оновлення навчально-методичного забезпечення навчання засобами інфографіки; 2) формування квазіпрофесійного контенту підготовки майбутніх фахівців із видавничої справи та редагування; 3) створення інформаційно-медійного середовища в закладі фахової передвищої освіти. Визначено й науково обґрунтовано структуру, показники й рівні готовності майбутнього фахівця видавничої справи та редагування до формування інформаційно-медійного простору засобами інфографіки (мотиваційний, когнітивний, діяльнісний, особистісний компоненти). Розроблені навчальні, навчально-методичні, презентаційні матеріали (навчально-методичний комплекс: навчальні посібники, методичні вказівки до практичних занять, методичні рекомендації до лабораторних робіт; відеотренінг, майстер-клас впроваджені й використовуються в освітньому процесі закладів фахової освіти, коледжів України; рекомендації з удосконалення інформаційно-медійної діяльності прийнято підприємством із видавництва та поліграфії. Сфера використання: впроваджено в освітній процес навчальних закладів.

Файли

Схожі дисертації