Зозуля О. В. Формування готовності до навчально-пізнавальної діяльності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти засобом фреймової технології.

Об’єкт: процес професійно-педагогічної підготовки майбутніх вихователів дітей дошкільного віку в закладі вищої освіти; мета: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність методики формування готовності до навчально-пізнавальної діяльності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти засобом фреймової технології в процесі фахової підготовки; методи: аналіз наукової літератури, систематизація та узагальнення наукових положень, моделювання, метод колективної генерації ідей, анкетування, тестування, експертне опитування, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: обґрунтовано, розроблено, поетапно імплементовано й експериментально перевірено методику формування готовності до навчально-пізнавальної діяльності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти засобом фреймової технології; виокремлено критерії, показники та рівні готовності до навчально-пізнавальної діяльності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти; результати: оновлено зміст професійно зорієнтованих освітніх компонентів («Вступ до спеціальності», «Дошкільна педагогіка», «Методика формування елементарних математичних уявлень», «Дошкільна лінгводидактика», «Нові інформаційні технології»); розроблено спецкурс «Засоби візуалізації та фреймування навчального матеріалу», комплекс практичних завдань (алгоритми, вправи з використанням різних засобів візуалізації та фреймування навчального матеріалу, тренувальні завдання тощо), методичні рекомендації для викладачів та здобувачів вищої освіти «Формування готовності до навчально-пізнавальної діяльності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти засобом фреймової технології», методичні рекомендації для вихователів закладів дошкільної освіти «Діти і фрейми»; діагностичний інструментарій для вивчення рівнів готовності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до навчально-пізнавальної діяльності; галузь – теорія і методика професійної освіти.