Хитра Н. С. Художня реалізація теми шкільної освіти в українській літературі другої половини ХІХ – початку ХХІ століть

У дисертації розглянуто особливості зародження та становлення української школи на матеріалі творчості знакових постатей української літератури ХІХ–ХХІ ст.; розкрито особливості творів письменників у педагогічному аспекті, окреслено особливості репрезентації теми шкільництва в творчості обраних письменників, визначено ідейно-тематичні особливості обраних творів, розкрито засади реалізації теми шкільної освіти на рівні змісту обраних творів, виявлено проблемно-тематичні та жанрово-стильові підходи до реалізації теми школи в творчості обраних письменників, а також висвітллено засоби художньої деталізації образу української школи у обраних творах, виокремлено конкретні етапи розвитку української школи. Дослідницьку увагу зосереджено на особливості художньої реалізації теми шкільної освіти у літературній творчості низки українських письменників кінця ХІХ – початку ХХІ століття. Також варто зазначити, що тема шкільної освіти в українській літературі хоч і часто приковує до себе увагу дослідників та вчених, однак в більшості праць, в яких вона фігурує, дослідники лише фрагментарно розглядають тему шкільництва, описують локальні моменти з глобального полотна розвитку української школи з часів імперського ярма, через радянський тоталітаризм і до незалежної держави.