Онищук С. О. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до спортивно-масової роботи в закладах загальної середньої освіти

У дисертації подано теоретичне узагальнення і нове вирішення наукової проблеми підготовки майбутніх учителів фізичної культури до спортивно-масової роботи в закладах загальної середньої освіти, що дозволило обґрунтувати педагогічні умови, побудувати модель і розробити методику забезпечення цього процесу, експериментально перевірити їх ефективність. Вперше визначено та науково обґрунтовано педагогічні умови підготовки майбутніх учителів фізичної культури до спортивно-масової роботи в закладах загальної середньої освіти (збагачення змісту професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури інформацією про спортивно-масову роботу в закладах загальної середньої освіти; залучення студентів до активної самостійної діяльності з розробки спортивно-масових проєктів під час педагогічної практики; усвідомлення майбутніми учителями фізичної культури необхідності організації спортивно-масової роботи як здоров’язбережувальної технології); розроблено модель (цільовий, процесуальний, результативний блоки) підготовки майбутніх учителів фізичної культури до спортивно-масової роботи в закладах загальної середньої освіти; визначено структуру готовності майбутніх учителів фізичної культури до спортивно-масової роботи в закладах загальної середньої освіти (функційно-професійний, операційно-технологічний, індивідуально-настановний компоненти); критерії оцінювання (когнітивний, діяльнісний, суб’єктний) із відповідними показниками; схарактеризовано рівні готовності майбутніх учителів фізичної культури до спортивно-масової роботи в закладах загальної середньої освіти (високий, задовільний, низький); уточнено поняття «підготовка майбутніх учителів фізичної культури до спортивно-масової роботи», «спортивно-масова робота», подальшого розвитку дістала методика професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Практичне значення одержаних результатів полягає в розробленні діагностувальної методики для визначення рівнів сформованості професійно-зорієнтованих знань та вмінь здобувачів освіти в контексті організації спортивно-масової роботи в школі; експериментальної методики підготовки майбутніх учителів фізичної культури до спортивно-масової роботи в закладах загальної середньої освіти.