Костюніна О. В. Психологічні особливості становлення професійної ідентичності педагога – організатора в умовах рекреаційних установ

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0424U000159

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

25-05-2024

Спеціалізована вчена рада

Д 41.053.03

Державний заклад "Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського"

Анотація

Професійна ідентичність педагога – організатора закладу рекреації розглянута як соціально обумовлений особистісний ментальний конструкт, що формується опосередковано у процесі соціалізації та професіоналізації особи. Розроблено структурно – інтегральну 3D модель професійної ідентичності. Сумісно з науковим керівником розроблено авторські оригінальні психодіагностичні методики. Проведено візуально – когнітивний формуючий експеримент, який сприяє розвитку відповідальності, активності, через стимулювання до саморозвитку та детермінує формування професійної ідентичності.

Публікації

1. Костюнина Е. В. Адаптация подростков в рекреационной среде как явление инициации взросления. Наука і освіта. 2011. № 11. С.90 - 94.

2. Симоненко С. М., Костюнина Е. В., співавт. Рекреационная психология детства: достижения и перспективы. Наука і освіта. 2014. № 12. С. 7-12.

3. Костюнина Е.В. Профессиональная идентичность педагогических работников рекреационного учреждения: новые возможности исследования. Наука і освіта. 2016. № 9. С.84 - 92.

4. Symonenko S., Kostyunina O. Structural-Integrated 3D Model of a Teacher-Organizer Professional Identity in Conditions of Recreation Institution. The Journal of V.N.Karazin Kharkiv National University. A Series of «Psychology». 2021.№ 71. C. 81-91.

5. Костюніна Олена. Формуючий фактор розвитку професійної ідентичності педагога – організатора в умовах установ рекреації. International Science Journal of Education & Linguistics. Vol. 2, No. 1, 2023, pp. 22-30. doi: 10.46299/j.isjel.20230201.02.

6. Симоненко С.Н. Костюнина Е.В. Разработка программы психологического сопровождения становления субъекта профессиональной деятельности в сфере финансов. Розвиток особистості професіонала в умовах соціально – освітніх трансформацій суспільства: теорія і практика: мат-ли між. наук. – практ. конф. (Одеса, 7-8 травня 2007 р.). Одеса: СМИЛ. 2007. С.69 – 73.

7. Костюнина Е.В. Психологические факторы становления профессиональной идентичности педагога – организатора в условиях неопределенности. Соціалізація і ресоціалізація особистості в умовах сучасного суспільства: мат-ли V міжн. наук. – практ. конф. (Київ 11 - 12 листопада 2016р.). С. 66 - 67.

8. Костюніна О. Психологічна структура професійної ідентичності педагога – організатора рекреаційного закладу: структурно – інтегральна 3D модель та ії прикладне втілення. Рекреаційна психологія дитинства: теорія і практика: кол.монографія / За загальною редакцією С.М. Симоненко. К.: «Центр учбової літератури» 2017. С. 243 -266.

9. Шубелка Н.В., Костюніна О.В. Практичний інструментарій професійної діяльності педагогічних кадрів оздоровлення та відпочинку у дитячих закладах оздоровлення та відпочинку (з досвіду роботи ДП «Український дитячий центр «Молода гвардія»). Навчально – методичний посібник. Вид. 2 – е, доповнене і перероблене. Київ: Центр учбової літератури, 2019. 208 с.

10. А.с. Науково - методичний твір «Дискурсивно-графический тест/ модификация цветовой контроль (ДГТ)»/ О.В. Костюніна. №74328, 28.01.2018 року, 5 с.

Файли

Схожі дисертації