Коростиянец Т. П. Подготовка студентов педагогических институтов к формированию научных понятий у учащихся

Объект исследования: Профессиональное становление личности учителя в системе высшего педагогического образования. Цель исследования: Определить условия, способствующие повышению качества профессиональной подготовки студентов к формирвоанию научных понятий у учащихся. Методы исследования и аппаратура: Наблюдения; беседы; анкетирование; методы изучения самооценки; метод обучающих ситуаций; диагностический и формирующий эксперимены; методы статистической обработки экспериментальных данных. Теоретические результаты и новизна: Раскрыта сущность готовности студентов к формирванию научных понятий у учащихся, устанолвены критерии и показатели рассматриваемой готовности, определены условия эффективной подготовки студентов к данному виду деятельности: системное структурирование профессиональных знаний; продуктивный способ организации чебно-познавательной деятельности. Практические результаты и новизна: Разработаны методические рекомендации по управлению процессом подготовки будущих учителей к формированию научных понятий у учащихся. Предмет и степень внедрения: Условия организации учебно-профессиональной деятельности студентов по их подготовке к формированию научных понятий у школьников. Эффективность внедрения: Повысился уровень готовности будущих учителей к формированию научных понятий у учащихся. Сфера (область) использования: Учебно-воспитательный процесс в педагогических институтах.