Шаргородская С. Б. Профессионально-педагогическая подготовка будущего учителя во взаимодействии науки и искусства

Объект исследования: Процесс профессионально-педагогической подготовки учителя. Цель исследования: Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка педагогической системы гуманитаризации процесса подготовки учителя. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ психопедагогической литературы, наблюдения, сравнения, педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Разработана концепция гуманитаризации профессионально-педагогической подготовки студентов. Практические результаты и новизна: Разработана педагогическая система гуманитаризации процесса подготовки учителя во взаимодействии науки и искусства. Сфера (область) использования: Вузовский учебный процесс.