Андриенко В. И. Усовершенствование процесса обучения слепых младших школьников самообслуживанию

Объект исследования: Процесс обучения самообслуживанию учащихся младших классов школ слепых. Цель исследования: Разработка комплекса педагогических средств и приемов, направленных на усовершенстование процесса обучения слепых младших школьников самообслуживанию. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ, целенаправленное наблюдение, педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Разработана теоертическая модель обучения самообслуживанию слепых младших школьников, усовершенствовано содержание. Практические результаты и новизна: Научно обоснован и экспериментально проверен комплекс педагогических средств, который содействовал существенному повышению уровня овладения самообслуживанием. Предмет и степень внедрения: Трудовое обучение и воспитание незрячих школьников. Эффективность внедрения: Повысился общий уровень социально-бытовой ориентации незрячих младших школьников. Сфера (область) использования: Социально-бытовая ориентация незрячих школьников.