Ремажевская В. Н. Коррекционная направленность процесса обучения обслуживающему труду учащихся 5-10 классов школы слепых

Объект исследования: Учебно-воспитательный процесс в 5-10 классах школ слепых по формированию готовности к обслуживающему труду. Цель исследования: Научное обоснование системы формирования знаний и умений обслуживающего труда и позитивного отношения к нему. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ, прямое и опосредственное наблюдение, анкетирование, тестирование, педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Разработка и апробация нового содержания и методики обучения обслуживающему труду, индивидуализация обучения. Практические результаты и новизна: Создана новая парограмма "Обслуживающий труд", апробированная методика обучения обслуживающему труду учащихся 5-10 классов школы слепых. Предмет и степень внедрения: Учебно-воспитательный процесс, разработка методики и содержания обучения. Эффективность внедрения: Повысился уровень знаний и умений обслуживающего труда учащихся 5-10 кл. школы слепых. Сфера (область) использования: Учебно-воспитательный процесс школы-интерната для слепых.