Черныш А. П. Управление учебно-воспитательным процессом в гимназии

Объект исследования: Учебно-воспитательный процесс в гимназии. Цель исследования: Теоретически обосновать, разработать и экспериментально проверить модели управления учебно-воспитательным процессом. Методы исследования и аппаратура: Изучение научных, нормативных докуметов, эксперт. оценки, математическая обработка, педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Теоретически обосновать модель управления гимназией. Практические результаты и новизна: Разрабоать учебные планы, учебные программы, дидактические материалы профильной подготовки. Предмет и степень внедрения: Система управления гимназией используется в работе гимназий и лицеев. Эффективность внедрения: За системой управления действуют учебные заведения нового типа, обеспечивается высокое качество учебно-воспитательного процесса. Сфера (область) использования: В управленческой деятельности гимназий и лицеев.