Землякова Т. В. Эмоциональный фактор в структуре процесса адаптации

Объект исследования: Особенности эмоционального реагирования студентов адаптирующихся к учебной деятельности. Цель исследования: Изучение особенностей эмоционального реагирования в системе адаптационных процессов. Методы исследования и аппаратура: Тесты ФЛГ, методики ЭПС, ФПС, опросник Немчина, наблюдение, беседа, мет. Т.С.Кириленко. Теоретические результаты и новизна: Исследование механизмов адаптации, которое базируется на двухфазной модели адаптации, описание феноменологиии состояний. Практические результаты и новизна: Разработка системы критериев адаптации к вузу, методов коррекции негативных эмоциональных состояний. Предмет и степень внедрения: Процесс адаптации, результаты внедрены в Киевском межрегиональном колледже. Эффективность внедрения: Результаты позволяб ют усовершенствовать процесс обучения. Сфера (область) использования: Образование.