Келеси М. . Особенности рефлексии как формы самопознания личности

Объект исследования: Особенности рефлексии в раннем возрасте. Цель исследования: Разработать систему диагностики достигнутого уровня проблемной рефлексии во взаимосвязи с методическими приемами, способствующими ее развитию и применимыми в психологическом консультировании. Методы исследования и аппаратура: Проективные методы, методы консультирования, авторские исследовательские методики, индивидуальный и типологический методы. Теоретические результаты и новизна: Создана стратегия исследования проблемной рефлексии. Критически проанализированы, расширены и углублены представления о формировании и развитии проблемной рефлексии на примере ранней юности. Практические результаты и новизна: Был определен и апробирован психологический путь-способ, позволяющий формировать проблемную рефлексию у юношей и девушек; создан комплекс методик, диагностирующих и развивающих уровень проблемной рефлексии. Предмет и степень внедрения: Комплекс методик, развивающих проблемную рефлексию (форму самопознавания) в ранней юности. Эффективность внедрения: Углубленное самопознание в ранней юности. Сфера (область) использования: В учебных заведениях при психологическом консультировании.