Раку С. Б. Коррекция психомоторных нарушений у умственно отсталых школьников в пубертатном периоде

Объект исследования: Физическое воспитание во вспомогательных школах. Цель исследования: Выявление эффективных средств, их оптимальных дозировок для коррекции психомоторных нарушений у умственно отсталых детей. Методы исследования и аппаратура: Анализ опыта коррекционной работы, тестирование, физиологический контроль, педагогический экперимент. Теоретические результаты и новизна: Впервые выявлены состав нарушений и оптимальные средства их коррекции для школьников-дебилов 11-14 лет. Практические результаты и новизна: Выявлены оптимальные дозировки эффективных средств коррекции для умственно отсталых школьников У-У11 классов. Предмет и степень внедрения: Разработана новая программа физического воспитания для вспомогательных школ. Эффективность внедрения: Высокая. Сфера (область) использования: Вспомогательные школы и педагогические вузы.