Клокарь Н. И. Психолого-педагогическая подготовка учителя к инновационной деятельности

Объект исследования: Последипломное образованпие учителей общеобразовательных школ. Цель исследования: теоретическое обоснование и экспериментальная проверка модели системы подготовки учителя к инновационной деятельности. Методы исследования и аппаратура: Эмпирические и теоретические. Теоретические результаты и новизна: Разработана модель внутришкольной системы подготовки учителя к инновационной деятельности. Практические результаты и новизна: Разработана программа спецкурса "Психолого-педагогическая подготовка учителя к инновационной деятельности, метод-рекомендации, определено понятие "Инновационная деятельность". Предмет и степень внедрения: Методика организации подготовки учителя к инновационной деятельности в средних школах. Эффективность внедрения: Повышение уровня готовности учителя к инновационной еятельности. Сфера (область) использования: Учебные заведения разного уровня акредитации.