Босенко М. И. Социально-педагогические особенности организации учебно-воспитательного процесса в гимназии гуманитарного профиля

Объект исследования: Социально-педагогические особенности организации учебно-воспитательного процесса в гимназии гуманитарного профиля. Цель исследования: Теоретически обосновать и экспериментально проверить социально-педагогические технологии. Методы исследования и аппаратура: Анализ философской, психолого-педагогическойлитературы, моделирование, диагностические методы, беседы, анкетирование, психологические методики. Теоретические результаты и новизна: Научное обоснование тенденций и направлений усовершенствования учебно-воспитательного процесса в гимназии. Практические результаты и новизна: Обоснование особенностей организации учебно-воспитательного процесса в заведениях нового типа. Предмет и степень внедрения: Для учебников и методических рекомендаций. Эффективность внедрения: Возможность использовать при создании новых программ, учебников и пособий по социальной педагогике. Сфера (область) использования: Педагогические учебные заведения разных уровней аккредитации.