Хахула Л. П. Профессионально-педагогическая адаптация молодых преподавателей высших учебных заведений

Объект исследования: Учебно-воспитательная деятельность преподавателей аграрного учебного заведения. Цель исследования: Теоретическое и экспериментальное обоснование факторов и педагогических условий качественной и в менее продолжительный период профессиональной адаптации преподавателей аграриев. Методы исследования и аппаратура: Анализ научных источников проблем адаптации, изучения и обобщения опыта работы педагогических коллективов, метод экспертных оценок, анкетирование, тестирование, изучение и анализ документации, статистический. Теоретические результаты и новизна: Научно обоснованы педагогические условия, которые способствуют полноценной адаптации молодого преподавателя дисциплин в высших аграрных учебных заведениях. Практические результаты и новизна: Разработка положений по содержанию адаптационной деятельности, усовершенствованию управления адаптацией, методики оценки и самооценки уровня адаптации. Предмет и степень внедрения: Разработаны и внедрены методические рекомендации по профессионально-педагогической адаптации. Эффективность внедрения: Повышается эффективность учебно-воспитательной деятельности молодых преподавателей. Сфера (область) использования: Высшие агарные и другие учебные заведения I-IY уровней акредитации.