Піроженко Т. О. Психологія комунікативно-мовленнєвого розвитку дитини.

У дисертації досліджено комунікативно-мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку, здійснено інтеграційний підхід до оцінки стану особистісної активності і самореалізації дитини через генезис мовлення, розглянуто онтогенетичні та психолого-педагогічні аспекти проблеми, представлено критеріальні оцінки, діагностична експертиза рівня мовленнєвого розвитку дитини з позиції комунікативного напрямку, авторську методику обстеження в єдності емоційно-вольових, когнітивних, творчих якостей мовлення дитини. Докладно розглянуто базові основи комунікативно-мовленнєвого розвитку дитини у взаємозв'язку складових характеристик конативного, когнітивно-лінгвистичного, особистісного рівнів, узагальнено вікові закономірності в розвитку компетентності дитини в сфері мовної комунікації, описано авторську модель психолого-педагогічного проектування взаємодії вихователя з дітьми, програма і методичні рекомендації професійної підготовки педагога до вирішення завдань мовленнєвого розвитку дошкільників у особистісно орієнтованої взаємодії з вихованцями, сформульовано фактори оптимізації процесу становлення вікових досягнень комунікативно-мовленнєвого розвитку дітей молодшого, середнього, старшого дошкільного віку, представлено перспективи досліджуваної проблеми.