Сиротюк В. Д. Теоретико-методичні засади використання дидактичних засобів у навчанні фізики в школах інтенсивної педагогічної корекції

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0505U000599

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

29-11-2005

Спеціалізована вчена рада

Д. 26.053.03

Анотація

У дисертації обґрунтовані теоретико-методичні засади використання дидактичних засобів з фізики в процесі корекційно-розвиткового навчання учнів із затримкою психічного розвитку в школах і класах інтенсивної педагогічної корекції. Встановлено, що ефективність і результативність навчання фізики учнів із затримкою психічного розвитку в школах і класах інтенсивної педагогічної корекції підвищується, якщо використовується система дидактичних засобів та реалізується діяльнісний підхід у процесі корекційно-розвиткового навчання, тому що саме це сприяє корекції загального розвитку учнів, їх особистому становленню, зростанню життєвої та соціальної компетентності.

Файли

Схожі дисертації