Гавриш І. В. Теоретико-методологічні основи формування готовності майбутніх учителів до інноваційної професійної діяльності.

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0506U000306

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

24-05-2006

Спеціалізована вчена рада

Д 29.053.01

Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"

Анотація

Об’єкт: процес професійної підготовки майбутніх учителів у педагогічних вищих навчальних закладах; мета: обґрунтування теоретико-методологічних засад досліджуваного процесу, розробка технології інноваційного навчання студентів педагогічних ВНЗ, її експериментальна перевірка; методи: аналіз, моделювання, експеримент; новизна: вперше визначено теоретико-методологічні основи і розроблено технологію формування готовності майбутніх учителів до інноваційної професійної діяльності, подальшого розвитку набули питання розробки рівнів і критеріїв готовності майбутніх учителів до інноваційної професійної діяльності; результати: розроблено технологію інноваційного навчання студентів ВНЗ, спецкурси, навчальні, навчально-методичні посібники; галузь – теорія і методика професійної освіти.

Файли

Схожі дисертації