Велитченко Л. К. Психологічні основи педагогічної взаємодії

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0507U000093

Облікова картка дисертації

0507U000093.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

16-01-2007

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.10

Анотація

Об'єкт - взаємодія педагога і учнів; мета - обґрунтування цілісної концепції педагогічної взаємодії, дослідження її закономірностей, структури, механізмів; методи - аналогове моделювання, констатуючий, формувальний експеримент; новизна - створено цілісну концепцію педагогічної взаємодії; результати - розроблено моделі, досліджені практичні та формувальні аспекти педагогічної взаємодії; впроваджено у ЗОШ і педагогічні ВНЗ; галузь - педагогічна та вікова психологія.

Читати повністю

Файли

НА МИКРОФИЛЬМИРОВАНИЕ.doc

Текст автореферату.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби