Кравченко Л. М. Наукові основи підготовки менеджера освіти у системі неперервної педагогічної освіти

У дисертації обґрунтовано наукові основи поетапної професійної підготовки менеджера в системі неперервної педагогічної освіти. Розроблено концепцію поетапної професійної підготовки менеджера освіти у контексті інноваційних ринкових теорій управління; виявлено науково-педагогічну сутність, закономірності, суперечності, принципи, здійснено уточнення й модифікацію основних понять індивідуальної професійної підготовки менеджера освіти; теоретично обґрунтувано поетапно структуру процесу підготовки менеджера освіти широкої вікової періодизації у єдності початкового (професійно-орієнтувального), основного (професійно-формувального) та післядипломного (професійно-супроводжувального) етапів; визначено й науково обгрунтовано основні концентричного характеру професійно-педагогічні компетентності (пізнавально-аналітичні, ринково-креативні, лідерські, організаторські, навчально виховні, інформаційно-комунікативні, загальнокультурні) менеджера освіти та специфіку їх розвитку на кожному із етапів і відповідних організаційно-технологічних концентрів підготовки; розроблено й експериментально перевірено модель неперервної поетапної професійної підготовки, особистісного саморозвитку і самоздійснення менеджера освіти впродовж життя; з'ясовано і теоретично узагальнено систему управлінських знань, педагогічних механізмів, ринкових технологій та блок методичних процедур підготовки менеджера освіти на кожному із етапів процесу; науково обґрунтовано наскрізні та поетапні критерії і показники динаміки розвитку ключових компетентностей менеджера освіти у процесі неперервної професійної підготовки; розроблено експериментальний науково-методичний комплекс для апробації організаційно-функціональної моделі поетапної неперервної професійної підготовки менеджера освіти в інтегрованому соціально-педагогічному середовищі.