Васильєв Я. В. Структура та функції цільового компонента спрямованості особистості.

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0509U000730

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.01 - Загальна психологія, історія психології

17-11-2009

Спеціалізована вчена рада

Д 26.453.01

Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України

Анотація

Робота присвячена вивченню цільового компонента спрямованості особистості, у якій цілі займають центральне місце поряд із іншими компонентами спрямованості. Дослідження ролі та місця цілей у структурі спрямованості особистості дозволило надати основну увагу перспективам розвитку та саморозвитку особистості, її прагнення в майбутнє. Вивчення структури та функцій цільової спрямованості проводиться на основі принципів системного підходу. У роботі наводиться методика дослідження цільової спрямованості особистості, самостійно розроблена автором. Дана методика дозволила в експериментальних умовах підтвердити висунуті гіпотези. У структурі цільової спрямованості виявлено сім сфер, що відображають зміст спрямованості, а також три рівні, що характеризують мотивацію та позиції особистості. Виявлено функції даної спрямованості, що є ведучими. Футурреальна функція вказує на тісний зв'язок цілей з орієнтацією особистості на ситуації майбутнього часу. Функція віддаленості цілей демонструє залежність між ступенем віддаленості цілей та мірою узагальнення життєвих ситуацій, що вирішуються. Проективна функція цілей виражається у тому, що різні за віддаленістю цілі ставляться залежно від певних особистісних рис. Динамічна функція цільової спрямованості особистості пов'язана з рівнями усвідомлення значущості цілей, відповідно, пропонується чотири типи психодинамічних відношень. Саморозвиток особистості залежить від віддаленості цілей та відповідного їм комплексу особистісних рис. Виявлені структура та функції цільового компонента спрямованості особистості дозволяють розглядати її як самостійний вид спрямованості особистості, що дає можливість діагностувати перспективи розвитку та саморозвитку особистості й здійснювати психокорекційну роботу.

Файли

Схожі дисертації