Губа А. В. Теоретико-методичні засади формування управлінської культури вчителя – майбутнього менеджера освіти

Об’єкт: процес професійної підготовки вчителя як майбутнього менеджера освіти у вищих педагогічних закладах освіти; мета: на основі історико-логічного, проблемно-цільового, порівняльного, ретроспективного аналізу з’ясувати суть управлінської культури вчителів як менеджерів освіти; розробити, експериментально випробувати модель науково-методичного забезпечення теоретично обґрунтованої системи її формування для підвищення рівня професійної готовності педагогів; методи: історико-логічний, проблемно-цільовий, ретроспективний аналіз літератури, експертне оцінювання, тестування, метод рейтингу, педагогічний експеримент; новизна: визначено управлінську культуру вчителя ? майбутнього менеджера освіти – як динамічне системне особистісне утворення, теоретично обґрунтовано систему її формування й науково-методичного забезпечення; результати: впроваджено програми та методичні матеріали до спецкурсів „Основи менеджменту”, „Менеджмент в освіті”; галузь – теорія і методика професійної освіти