Мисик І. Г. Методологічні засади лінгвістичного часу в контексті філософії освіти

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0510U000148

Облікова картка дисертації

0510U000148.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 09.00.10 - Філософія освіти

23-02-2010

Спеціалізована вчена рада

Д 41.053.02

Анотація

Дисертація присвячена методологічному обґрунтуванню лінгвістичного часу як репрезентативної форми темпоральності в контексті філософії освіти. В ній представлено нове вирішення проблеми репрезентації ідеї часу в освітньому знанні, що є актуальним для формування лінгвокомунікативних, глокальних та мультикультурних стратегій сучасної освіти і є також дуже важливим для сучасної України як складової частини єдиного освітнього простору.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis1.doc

Схожі дисертації

0421U101243

Подолякіна Ольга Василівна

Мовний вимір філософсько-освітнього дискурсу: тенденції розгортання у сучасних соціокультурних контекстах

0519U000478

Дроботнко Мар'яна Олександрівна

Освітні практики філософії у сучасних соціокультурних контекстах

0519U000227

Гончаренко Ольга Анатоліївна

Філософія освіти у Львівсько-Варшавській школі: рецепції та практики

0519U001035

Костючков Сергій Карпович

Біофілософська домінанта освітньої концепції в умовах становлення громадянського суспільства

0419U001133

Кийков Олексій Юрійович

Філософська парадигма національної стратегії інтернаціоналізації вищої освіти