Свінцов О. М. Трансформація освітнього комплексу економіки в умовах ринкових перетворень: проблеми соціально-економічної ефективності

Об'єкт: динамічний процес ринкових перетворень у освітньому комплексі (ОК) соціально-економічної (СЕ) системи як сукупність комунікативно-інтеграційних зв’язків акумуляції, руху і використання речовини, енергії та інформації, у формі людських та матеріальних цінностей, між освітньою та економічною системами, що зумовлюють функціонування та розвиток СЕ системи суспільства. Мета: обґрунтування концепції нового розуміння взаємовпливу освіти та економіки як двох відкритих стаціонарних систем суспільства та факторів, що зумовлюють підвищення СЕ ефективності трансформації ОК економіки в умовах ринкової транзиції. Методи: аналізу та синтезу, індукції та дедукції, системного аналізу, моделювання економічних процесів. Запропоновано: модель СЕ функції ОК; структуру ОК на основі застосування системно-синергетичної методології функціонування економічних систем, а також місце і роль освіти у структурі національної економічної системи; функціональний компонент структури ОК у його взаємозв’язку з економічною системою суспільства; організаційно-економічний механізм формування комплексної оцінки СЕ ефективності функціонування ОК економіки України; науково-методичні підходи до визначення показників та методів вимірювання СЕ ефективності ОК. Сфера використання: ВНЗ.