Бондаренко Ю. І. Теорія і практика навчання української літератури на філософсько-історичних засадах у старших класах загальноосвітньої школи.

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0510U000288

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

30-03-2010

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.07

Анотація

Дисертація є теоретико-методологічним та методичним дослідженням, присвяченим виявленню ефективності застосування філософсько-історичних підходів у процесі навчання української літератури у старших класах загальноосвітньої школи. У роботі концептуалізовано зміст філософсько-історичних засад; розкрито особливості функціонування філософсько-історичної парадигми в літературній творчості; окреслено пов'язане із зазначеною темою проблемне поле в літературознавстві, методиці навчання, шкільній практиці; з'ясовано психолого-педагогічні закономірності впровадження філософсько-історичних підходів у процес навчання літератури; вироблено спеціальні напрямки, принципи та види аналізу літературного матеріалу, необхідні для розв'язання поставленої проблеми; запропоновано систему прийомів, спрямованих на практичне втілення розробленої моделі навчання; створено і реалізовано програму поетапного вирішення поставлених завдань; описано констатувальний і формувальний експерименти, проаналізовано їх результати.

Файли

Схожі дисертації