Прокопенко Л. Л. Державне управління освітою в Україні: становлення та розвиток (ІХ - початок ХХ ст.)

Об'єкт - суспільні відносини, які формуються в процесі державного управління освітою в Україні; мета - науково-теоретичне обгрунтування сутності, становлення та розвитку державного управління освітою в Україні у ІХ - на початку ХХ ст. і виявлення на цій основі шляхів використання отриманих наукових результатів у сучасній практиці державного управління освітою; методи - системний підхід, системно-аналітичний, контент-аналіз, системно-історичний аналіз, періодизації, хронологічний, логіко-семантичний, історичний і логічний аналіз літературних джерел, структурно-функціональний аналіз, порівняльний аналіз, узагальнення; новизна - здійснено системний концептуальний аналіз становлення та еволюції державного управління освітою в україні; виявлено провідні тенденції і закономірності розвитку державної освітньої політики та їх вплив на розвиток державного управління освітою; результати - розроблено модель державно-громадського управління освітою; впроваджено в діяльність органів державного управління, вищих навчальних закладів, галузь - державне управління.