Мариновська О. Я. Формування готовності вчителів до проектно-впроваджувальної діяльності в системі післядипломної педагогічної освіти

Об’єкт: процес підготовки вчителів загальноосвітніх навчальних закладів у післядипломній педагогічній освіті до впровадження освітніх інновацій; мета: полягає в теоретико-методологічному обґрунтуванні засад, розробці та експериментальній перевірці системи формування готовності вчителів в інституті післядипломної педагогічної освіти до проектно-впроваджувальної діяльності; методи: аналіз літератури, анкетування, педагогічний експеримент; новизна: визначено й науково обґрунтовано теоретико-методологічні засади формування готовності вчителів до проектно-впроваджувальної діяльності в системі післядипломної педагогічної освіти; результати: розроблено навчальну програму підвищення кваліфікації педагогічних працівників з педагогічної інноватики, спецкурси, науково-методичні проекти впровадження інновацій, діагностичний інструментарій, банк даних упровадження освітніх інновацій; галузь – теорія і методика професійної освіти