Драч О. О. Вища жіноча освіта в Російській імперії в другій половині ХІХ – на початку ХХ століття

Об’єкт дослідження – вища жіноча освіта в Російській імперії другої половини ХІХ – початку ХХ ст. Мета дисертації – проаналізувати процес становлення та розвитку вищої жіночої освіти в Російській імперії в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст., висвітлити її основні тенденції та найхарактерніші особливості, виявити можливості використання прогресивних ідей цього досвіду в розвитку вищої освіти в Україні. Методи: макро- і мікроаналіз, метод «психологічного мікроскопу», метод розуміння, історико-критичний метод відбору джерел, метод інтерполяції, історико-генетичний метод, історико-порівняльний метод, метод системного аналізу, математико-статистичні методи. Наукова новизна: вища жіноча освіта в Російській імперії другої половини ХІХ – початку ХХ ст. представлена як самостійна проблема і вперше стала предметом спеціального дослідження; у дисертації подано систематизований виклад чинників, які лежали в основі прагнень жіночої молоді до ґрунтовних знань, проаналізовано ставлення представників громадської думки і державної влади до вищої жіночої освіти, розкрито принципи побудови системи вищих жіночих курсів, визначено результативність їхньої діяльності та кількісні параметри слухацького контингенту. Практичне значення: матеріали дисертації можуть бути використані в процесі створення узагальнюючих праць з історії Росії й України, наукової розробки питань освіти та виховання, підготовки монографій та навчальних посібників із такого роду тематики; при розробці навчально-методичних комплексів із дисциплін історії освіти, науки та культури для студентів вищих навчальних закладів. Сфера використання: вищі навчальні заклади освіти.