Посохова Л. Ю. Православні колегіуми України наприкінці ХVІІ – на початку ХІХ ст.

Об’єкт дослідження – православні колегіуми України, які існували з кінця ХVІІ – до початку ХІХ ст. Мета дисертації – характеристика православного колегіуму як типу навчального закладу, визначення місця та ролі православних колегіумів у процесах, які відбувалися в освіті та культурі Східної Європи ХVІІ–ХVІІІ ст. Методи: компаративістики, просопографії, історико-генетичний, історико-типологічний. Наукова новизна: у дисертації здійснено дослідження православного колегіуму як типу навчального закладу, визначено місце та роль православних колегіумів у процесах, які відбувалися в освіті та культурі Східної Європи ХVІІ–ХVІІІ ст.; доводиться, що модель православного колегіуму сформувалася під впливом загальноєвропейських процесів, які відбувалися в культурі та освіті у ранньомодерний час; православні колегіуми належали до типу гуманістичної школи, були створені під впливом єзуїтських колегіумів через посередництво Києво-Могилянської академії; в результаті дослідження визначені етапи еволюції освітньої моделі, організаційні основи та змістовне наповнення навчально-виховного процесу, проаналізовано колективний портрет учнів та викладачів, відносини колегіумів із місцевим суспільством, показано прояви культурної амальгами західноєвропейської та східнослов’янської традицій; робиться висновок, що православні колегіуми уособлювали південно-східний вектор просування європейського докласичного університету. Практичне значення основних положень та одержаних результатів дисертації полягає в тому, що вони можуть бути використані в процесі створення узагальнюючих праць з історії України, історії культури та освіти. Сфера використання: вищі навчальні заклади освіти.