Осуховська О. С. Система психогігієни, психопрофілактики та психотерапії аддиктивної поведінки в учнів шкіл та студентів вищих навчальних закладів

Відповідно до мети роботи розроблено інструментальний метод діагностики (уніфікована карта), визначена поширеність в Україні аддиктивної поведінки в учнів шкіл та студентів вищих навчальних закладів (ВНЗ) (обстежено 3361 особа), виявлено соціально-демографічні особливості, психопатологічні характеристики респондентів, а також фактори ризику формування аддиктивної поведінки у школярів та молоді, обґрунтовано причинно-наслідковий зв'язок між результатами клініко-анамнестичного, соціально-демографічного, психологічного дослідження, порушенням адаптаційних функцій у досліджуваного контингенту, визначено наявність і ступінь взаємопотенціюючого впливу вживання алкоголю, тютюнопаління та ігорної аддиктивної поведінки в осіб молодого віку, доведено значний економічний і моральний збиток, що наноситься молоді України захопленням азартними іграми, детерміновано положення про характер формування у молодих людей поєднаної аддиктивной хімічної та нехімічної психопатології і наявності особистісної предиспозиції, розроблено та оцінено ефективність системи психогігієни, психопрофілактики та психотерапії аддиктивної поведінки. Дану систему відрізняла комплексність і диференціювання з урахуванням біосоціальних, суб'єктивно-особистісних і поведінкових факторів ризику і патогенетичних механізмів реалізації аддиктивної поведінки. Одночасний вплив на хімічні і нехімічні аддиктивні мішені в 1,92 раза підвищив ефективність проведених заходів. Психогігієнічні, психопрофілактичні, психотерапевтичні мікро- і макросоціальні програми рекомендовані та впроваджені в практичну охорону здоров'я, педагогічну й соціальну сфери.