Кузікова С. Б. Психологічні основи становлення суб'єкта саморозвитку в юнацькому віці

Дисертація присвячена дослідженню психологічних основ становлення суб'єкта саморозвитку в юнацькому віці. Досліджено теоретичні підходи до проблеми саморозвитку в системі наук про людину, поглиблено та уточнено категоріальний апарат, психологічний зміст та сутність понять "саморозвиток особистості", "суб'єкт саморозвитку". З'ясовано суттєві характеристики, рівні організації, критерії саморозвитку як суб'єктної діяльності, соціально-психологічні чинники та закономірності становлення суб'єкта саморозвитку. В теоретичній моделі саморозвитку особистості як структурні складові системи розглядаються: потенціал саморозвитку особистості, його психологічні ресурси і мотиваційно-вольові регулятори. Запропоновано методичні підходи і засоби вивчення особливостей і чинників становлення суб'єкта саморозвитку в юнацькому віці, засновані на дослідженні змістово-дієвих, індивідуально-стильових, функціонально-динамічних характеристик саморозвитку. Запропоновано авторську концепцію формування суб'єкта саморозвитку в практиці психологічної корекції, визначено зміст психологічного супроводу саморозвитку особистості; обґрунтовано параметри моделі фахівця-професіонала в галузі надання психологічної допомоги, розкрито експериментально перевірені психолого-педагогічні умови та технології оптимізації становлення суб'єкта особистісного і професійного саморозвитку в процесі фахової підготовки студентів-психологів до психокорекційної діяльності.