Федорченко Т. Є. Соціально-педагогічні засади профілактики девіантної поведінки школярів в умовах соціокультурного середовища

Об’єкт: профілактика девіантної поведінки школярів; мета: на основі цілісного науково-теоретичного аналізу проблеми профілактики девіантної поведінки школярів визначити та обґрунтувати соціально-педагогічні засади профілактики девіантної поведінки школярів в умовах соціокультурного середовища, зокрема концепцію, концептуально-функціональну модель, соціально-педагогічні умови, та перевірити їх ефективність; методи: аналіз й узагальнення наукової літератури, моделювання, спостереження, анкетування, тестування, експертне оцінювання, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: визначено та обґрунтовано соціально-педагогічні засади профілактики девіантної поведінки школярів в умовах соціокультурного середовища; результати: розроблено та впроваджено науково-методичне забезпечення процесу профілактики девіантної поведінки школярів в умовах соціокультурного середовища; галузь – соціальна педагогіка