Нікітіна А. В. Наукові засади опанування технологій педагогічного дискурсу майбутніми вчителями-словесниками

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0513U001153

Облікова картка дисертації

0513U001153.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

01-11-2013

Спеціалізована вчена рада

Д 67.051.03

Херсонський державний університет

Анотація

У дослідженні визначено теоретико-методологічні й концептуальні засади опанування технологій педагогічного дискурсу майбутніми вчителями-словесниками. Виділено найважливіші структурні й функційні особливості педагогічного дискурсу, змодельовано портрет дискурсної особистості майбутнього вчителя-словесника й визначено складники його дискурсної компетентності, зокрема, когнітивно-комунікативні й риторичні. Обґрунтовано роль тексту як засобу навчання мови в технологіях педагогічного дискурсу. З'ясовано наукові феномени "дискурс", "педагогічний дискурс", "технологія педагогічного дискурсу", "лінгводидактичний дискурс", "лінгводидактичний аналіз тексту".

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання