Юрженко В. В. Теоретичні засади змісту і структури освітньої галузі "Технологія" в основній школі

У дисертаційному дослідженні визначено теоретичні засади формування змісту й структури освітньої галузі "Технологія" в основній школі, які полягають у культуровідповідності змісту і його діяльнісній основі та системності й синергетичності структури на основі фрактальної побудови. В основу формування змісту і структури освітньої галузі "Технологія" в основній школі покладено запропонований знаннєво-спосібний підхід, який полягає у формуванні змісту на мікро-, міні- і макрорівнях. У його теоретико-методологічній основі визначені: культуровідповідность, діяльнісність, системність і синергетичність. Обґрунтовано педагогічну систему освітньої галузі "Технологія" і предметів, що входять у цю галузь. Уточнені критерії структурування навчального матеріалу предметів освітньої галузі "Технологія" у процесі формування техніко-технологічної культури, в основу яких покладено логіку розвитку техніки і технологій, а також галузей виробництва.