Курінна С. М. Теорія та методика соціально-педагогічної роботи з дітьми-сиротами в умовах дитячого будинку

Об’єкт: соціалізація дітей-сиріт в умовах дитячих будинків; мета: науково обґрунтувати теоретичні засади соціально-педагогічної роботи з дітьми-сиротами, розробити та експериментально перевірити її багаторівневу систему в дитячому будинку в умовах трансформації інституту закладів для сиріт; методи: аналіз та узагальнення наукової літератури, контент-аналіз нормативно-правових документів, моделювання, спостереження, анкетування, експертне оцінювання, соціально-педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: обґрунтовано теоретичні засади та розроблено модель багаторівневої системи соціально-педагогічної роботи в умовах трансформації інституту дитячих будинків; схарактеризовано роль соціального педагога як провідного суб’єкта зазначеного процесу; результати: розроблено: загальну процедуру створення багаторівневої системи соціально-педагогічної роботи з сиротами в дитячому будинку, діагностичний інструментарій для оцінки сформованості особистісних ресурсів соціалізації вихованців дитячих будинків, кваліметричну процедуру ефективності соціально-педагогічної роботи; галузь – соціальна педагогіка