Цибулько Л. Г. Теорія і практика соціально-педагогічної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування, в умовах регіонального освітньо-виховного простору

Об’єкт: процес соціально-педагогічної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування; мета: на основі цілісного аналізу обґрунтувати теоретичні і практичні засади системи соціально-педагогічної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування, які утримуються в закладах інтернатного типу, та експериментально перевірити ефективність зазначеної системи; методи: аналіз, узагальнення, моделювання, спостереження, анкетування, тестування, експертні оцінки, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано й розроблено систему соціально-педагогічної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування, які утримуються в закладах інтернатного типу, в умовах регіонального освітньо-виховного простору; результати: розроблено програми соціалізації учнів-сиріт, навчальну програму і зміст спецкурсу з підготовки педагогів інтернатних закладів „Соціалізація учнів-сиріт в умовах відкритої соціально-педагогічної системи”; галузь – соціальна педагогіка