Гозак С. В. Удосконалення гігієнічних принципів формування здоров'язберігаючих технологій організації навчального процесу в загальноосвітніх навчальних закладах.

Дисертація присвячена удосконаленню гігієнічних принципів та розробці методичних підходів формування здоров'язберігаючих технологій організації навчального процесу учнів у загальноосвітніх навчальних закладах. Результати дослідження дозволили визначити обов'язкові взаємообумовлені складові здоров'язберігаючих технологій організації навчального процесу: адекватність навчального навантаження, оптимальне співвідношення праці і відпочинку, оздоровче фізичне виховання, спеціальна профілактика порушень опорно-рухового апарату. Для визначених показників розраховані відносні ризики погіршення здоров'я дітей при недотриманні їх оптимальних рівнів. Розроблено спосіб оцінки ступеня відхилення організації навчального процесу від безпечного рівня з розрахунком інтегрального показника. Розроблено концептуальні підходи до оздоровчого фізичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах. Розроблено та впроваджено програму профілактики і корекції порушень опорно-рухового апарату дітей та доведено її виражений позитивний ефект. Розроблено методичний підхід до оцінки адаптаційно-резервних можливостей організму дітей шкільного віку та встановлено залежність цього показника від умов та організації фізичного виховання, якості проведення уроку фізкультури, рівня та розподілу навчального навантаження, що дозволяє його вважати маркером ефективності організації навчального процесу. Основними принципами формування здоров'язберігаючих технологій організації навчального процесу учнів є комплексність, міжвідомча та міжсекторальна інтеграція, багаторівнева взаємодія, професіоналізм та відповідальність, зворотний зв'язок.