Яковлєва В. А. Теоретичні і методичні основи формування життєвої компетентності у випускників загальноосвітніх інтернатних закладів

У дисертації здійснено аналіз філософської, соціологічної, психологічної, педагогічної літератури з питань формування життєвої компетентності у випускників загальноосвітніх інтернатних закладів, уточнено сутність та структуру феномена "життєва компетентність". Обґрунтовано критерії, показники та рівні сформованості життєвої компетентності; визначено специфіку формування життєвої компетентності у випускників загальноосвітніх інтернатних закладів. Розроблено структурно-функціональну модель формування життєвої компетентності випускників загальноосвітніх інтернатних закладів. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність педагогічних умов виховання цієї інтегративної властивості особистості. Розроблено та впроваджено змістово-методичне забезпечення процесу формування життєвої компетентності випускників загальноосвітніх інтернатних закладів.