Бургун І. В. Теоретико-методичні засади розвитку навчально-пізнавальних компетенцій учнів основної школи в навчанні фізики

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0515U000595

Облікова картка дисертації

0515U000595.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

30-06-2015

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.06

Анотація

У дисертації вперше запропоновано концепцію та теоретичні засади розвитку навчально-пізнавальних компетенцій учнів основної школи в навчанні фізики відповідно до структури і змісту навчально-пізнавальної діяльності в контексті компетентнісного підходу. Вперше запропоновано методичну систему розвитку навчально-пізнавальних компетенцій учнів основної школи в навчанні фізики, яка спрямована на залучення їх до навчально-пізнавальної діяльності з розв'язання системи навчально-пізнавальних задач і передбачає створення освітнього середовища з відповідною структурою та елементним складом.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання