Осипова Т. Ю. Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх учителів до педагогічного наставництва

Об'єкт - професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів. Мета - науково обґрунтувати й апробувати концепцію та структурно-функціональну модель підготовки майбутніх учителів до педагогічного наставництва. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - розроблено та науково-обґрунтовано концепцію підготовки майбутніх учителів до педагогічного наставництва. Визначено сутність феномена "підготовленість майбутніх учителів до педагогічного наставництва". Розроблено й обґрунтовано педагогічні умови і структурно-функціональну модель підготовки майбутніх учителів до педагогічного наставництва. Подальшого розвитку набули теорія і методика професійної підготовки майбутніх учителів. Результати - розроблено діагностувальну та експериментальну методики підготовки майбутніх учителів до педагогічного наставництва. Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, вищі навчальні заклади.