Майєр Н. В. Теоретико-методичні засади формування методичної компетентності у майбутніх викладачів французької мови

У дисертації обґрунтовано теоретико-методичні засади формування методичної компетентності у майбутніх викладачів французької мови під час їхньої самостійної роботи в інформаційно-комунікаційному навчальному середовищі, які (засади) реалізовано в авторській концепції на засадах компетентнісного, особистісно-діяльнісного й рефлексивного підходів. Конкретизовано методичні знання й дві групи методичних умінь з огляду на особливості формування професійно орієнтованої франкомовної комунікативної компетентності, а засобами їх формування визначено завдання та навчально-методичні задачі на основі запропонованої типології й визначених їх видів, які виконуються в інформаційно-комунікаційному навчальному середовищі. Визначено етапи написання магістерської роботи й функції її наукового керівника. Виокремлено функції і види контролю за процесом і результатом формування методичної компетентності в самостійній роботі. Експериментально доведено ефективність створеної методики, представлено методичні рекомендації.