Кендзер П. І. Полікультурне виховання учнів у системі діяльності загальноосвітнього навчального закладу (теорія і методика).

У дисертації представлено новий підхід до розв'язання проблеми полікультурного виховання учнів у системі діяльності загальноосвітнього навчального закладу, що полягає в обґрунтуванні теоретико-методологічних засад формування полікультурної компетентності учнів, розробленні та експериментальній перевірці структурно-функціональної моделі та методичного забезпечення цього процесу. Уточнено зміст полікультурного виховання. Схарактеризовано систему діяльності загальноосвітніх навчальних закладів у контексті полікультурного виховання. Виокремлено структуру полікультурної компетентності школярів як результату процесу полікультурного виховання в єдності: культурно-пізнавального, толерантно-ціннісного і комунікативно-поведінкового компонентів. .Визначено критерії (культурно-пізнавальний, толерантно-ціннісний, комунікативно-поведінковий) та відповідні показники полікультурної компетентності. Розроблено методику полікультурного виховання та окреслено особливості її впровадження залежно від типів виховних середовищ.