Коробова І. В. Формування методичної компетентності майбутніх учителів фізики на засадах індивідуального підходу

У дисертації вперше запропоновано теоретико-методологічні та методичні засади формування методичної компетентності майбутніх учителів фізики в освітньому процесі з фізики та методики навчання фізики. Запропоновано теоретичні та методичні засади інтеграції дисциплін "Загальна фізика" та "Методика навчання фізики" з навчальним предметом "Фізика" у загальноосвітніх навчальних закладах. Вперше створено навчально-методичний комплекс з дисциплін "Загальна фізика" та "Методика навчання фізики". Розроблено технології формування методичної компетентності майбутніх учителів фізики. Запропоновано методи персонального методичного супроводу студентів. Вперше запропоновано стадіальну модель формування методичної компетентності майбутнього учителя фізики як інтегративної характеристики професійної діяльності фахівця, а також параметричну модель змісту методичної діяльності та досвідно-діяльнісну модель методичної компетентності учителя фізики. Вперше запропоновано систему формування методичної компетентності на засадах індивідуального підходу, сутність якого полягає у формуванні суб'єктного досвіду цілісної методичної діяльності майбутнього вчителя фізики у процесі його просування за індивідуальною освітньою траєкторією.